comprendre_la_prophetie_a_travers_la_geopolitique
Différences
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| ====== Table Des Matières ====== | ====== Table Des Matières ====== | ||
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| **Terrie : **Les situations financières et politiques qui se produiront dans d' | **Terrie : **Les situations financières et politiques qui se produiront dans d' | ||
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| **Parminder :** Les situations financières et politiques qui se produisent dans le monde. Où cette entreprise est-elle établie ? Une société chinoise ? Une société britannique ? Une société allemande ? | **Parminder :** Les situations financières et politiques qui se produisent dans le monde. Où cette entreprise est-elle établie ? Une société chinoise ? Une société britannique ? Une société allemande ? | ||
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| Nous avons parlé d' | Nous avons parlé d' | ||
| ? | ? | ||
| + | |||
| **Joséphine :** Oui. Je vois qu' | **Joséphine :** Oui. Je vois qu' | ||
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| **Parminder :** Non, ce n'est pas ce que je veux dire. Il ne s’agit pas de vous individuellement : « Vous devez survivre ». Mais je pose la question si « ce Mouvement s' | **Parminder :** Non, ce n'est pas ce que je veux dire. Il ne s’agit pas de vous individuellement : « Vous devez survivre ». Mais je pose la question si « ce Mouvement s' | ||
| + | |||
| **Joséphine :** Il faut avoir de l' | **Joséphine :** Il faut avoir de l' | ||
| **Parminder :** Juste oui ou non. Dites-moi, si ce Mouvement s’intéresse à l’économie ? Il ne s'agit pas de vos finances personnelles. Il s'agit de l' | **Parminder :** Juste oui ou non. Dites-moi, si ce Mouvement s’intéresse à l’économie ? Il ne s'agit pas de vos finances personnelles. Il s'agit de l' | ||
| Non. Vous dites que nous ne nous intéressons pas à l' | Non. Vous dites que nous ne nous intéressons pas à l' | ||
| - | + | \\ | |
| - | + | \\ | |
| - | La Chine | + | ==== La Chine ==== |
| **Brodie :** La Chine. Ils sont définitivement intéressés par la Chine. | **Brodie :** La Chine. Ils sont définitivement intéressés par la Chine. | ||
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| **Parminder :** Dites-moi ce qu' | **Parminder :** Dites-moi ce qu' | ||
| + | |||
| **Brenden : **Oh non, j' | **Brenden : **Oh non, j' | ||
| + | |||
| **Parminder :** J'ai mis équivalent. Ils ne sont pas vraiment équivalents, | **Parminder :** J'ai mis équivalent. Ils ne sont pas vraiment équivalents, | ||
| - | - Les données. | + | <WRAP indent>- Les données.\\ |
| - | - Ils s' | + | - Ils s' |
| - | - Et nous à la prophétie. | + | - Et nous à la prophétie.</ |
| Quelqu' | Quelqu' | ||
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| **Parminder :** Que signifie-t-elle dans ce contexte ? | **Parminder :** Que signifie-t-elle dans ce contexte ? | ||
| - | **Graeme :** Je pense qu' | ||
| - | N°3 : L’Ukraine Et La Russie | + | **Graeme :** Je pense qu' |
| + | \\ | ||
| + | \\ | ||
| + | ===== N°3 : L’Ukraine Et La Russie | ||
| **Parminder :** C'est vrai. Nous en avons manqué un parce que j'ai dit que nous faisions le risque numéro trois. Personne ne m'a donné le risque numéro trois. À moins que je ne l'ai raté. Qui veut se porter volontaire pour dire quel est le numéro trois que nous avons mis sur notre liste ? D' | **Parminder :** C'est vrai. Nous en avons manqué un parce que j'ai dit que nous faisions le risque numéro trois. Personne ne m'a donné le risque numéro trois. À moins que je ne l'ai raté. Qui veut se porter volontaire pour dire quel est le numéro trois que nous avons mis sur notre liste ? D' | ||
| **Brenden : **La menace de la Russie. | **Brenden : **La menace de la Russie. | ||
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| **Parminder :** D' | **Parminder :** D' | ||
| - | Lynn : J' | + | **Lynn :** J' |
| **Parminder :** Oh, qui est-ce ? C'est Lynn. Brenden dit la Russie et vous que diriez-vous ? | **Parminder :** Oh, qui est-ce ? C'est Lynn. Brenden dit la Russie et vous que diriez-vous ? | ||
| - | Lynn : Conflit mondial. Ils s' | + | **Lynn :** Conflit mondial. Ils s' |
| **Parminder :** Mais il ne s'agit pas d'une guerre mondiale. C'est quelque chose qui se passe en Ukraine. | **Parminder :** Mais il ne s'agit pas d'une guerre mondiale. C'est quelque chose qui se passe en Ukraine. | ||
| - | Lynn : D' | + | **Lynn :** D' |
| **Parminder :** Il faudra être plus spécifique, | **Parminder :** Il faudra être plus spécifique, | ||
| - | Lynn : Par conséquent, | + | **Lynn :** Par conséquent, |
| **Parminder :** D' | **Parminder :** D' | ||
| - | + | \\ | |
| - | + | \\ | |
| - | L’Économie De L’Italie Et De La Russie : La Russie Au 13è Rang – L’Italie Au 9è Rang | + | ==== L’Économie De L’Italie Et De La Russie : La Russie Au 13è Rang – L’Italie Au 9è Rang ==== |
| Dites-moi qui a la plus grande économie ? Vous direz probablement qu’il s’agit d’une question piège – l' | Dites-moi qui a la plus grande économie ? Vous direz probablement qu’il s’agit d’une question piège – l' | ||
| ? | ? | ||
| + | |||
| **Marie :** La Russie. | **Marie :** La Russie. | ||
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| **Marie :** Marie. | **Marie :** Marie. | ||
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| **Parminder :** Marie. C' | **Parminder :** Marie. C' | ||
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| **Parminder :** Si nous disons que l' | **Parminder :** Si nous disons que l' | ||
| + | |||
| **Brenden : **Parce que ce pays a une influence surdimensionnée. | **Brenden : **Parce que ce pays a une influence surdimensionnée. | ||
| **Parminder :** Quelle est la cause de son influence surdimensionnée ? Quelqu' | **Parminder :** Quelle est la cause de son influence surdimensionnée ? Quelqu' | ||
| + | |||
| **Katherine :** Parce que la Russie possède des armes nucléaires. | **Katherine :** Parce que la Russie possède des armes nucléaires. | ||
| **Parminder :** A cause de son équipement militaire. Oui, la Corée du Nord est très influente en raison de son armée, et non parce qu' | **Parminder :** A cause de son équipement militaire. Oui, la Corée du Nord est très influente en raison de son armée, et non parce qu' | ||
| - | Greg : L’ancien Parminder, je viens de regarder, l' | + | **Greg :** L’ancien Parminder, je viens de regarder, l' |
| **Parminder :** Terrie a dit qu'ils étaient à peu près identiques, et vous dites qu'en fait, ils sont inférieurs à l' | **Parminder :** Terrie a dit qu'ils étaient à peu près identiques, et vous dites qu'en fait, ils sont inférieurs à l' | ||
| - | + | \\ | |
| - | Raison De L’Intérêt Du Mouvement Des Éléments Listés | + | \\ |
| - | L’Intérêt Du Mouvement Sur Le Climat | + | ===== Raison De L’Intérêt Du Mouvement Des Éléments Listés |
| + | ==== L’Intérêt Du Mouvement Sur Le Climat | ||
| Le climat. Quelqu' | Le climat. Quelqu' | ||
| + | |||
| **Marie :** À cause de l' | **Marie :** À cause de l' | ||
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| **Marie :** Non, le climat touche à la fois les femmes et les enfants. | **Marie :** Non, le climat touche à la fois les femmes et les enfants. | ||
| + | |||
| **Parminder :** Mettez-vous les femmes et les enfants ensemble ? | **Parminder :** Mettez-vous les femmes et les enfants ensemble ? | ||
| **Marie :** Il touche davantage les pays pauvres - les pays du tiers monde que les autres pays. | **Marie :** Il touche davantage les pays pauvres - les pays du tiers monde que les autres pays. | ||
| + | |||
| **Parminder :** J’ai déjà écrit les mots « pauvre » et « femmes ». | **Parminder :** J’ai déjà écrit les mots « pauvre » et « femmes ». | ||
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| **Parminder :** Et vous dites que toutes ces choses ont un rapport avec l’Égalité. Quelqu' | **Parminder :** Et vous dites que toutes ces choses ont un rapport avec l’Égalité. Quelqu' | ||
| - | + | \\ | |
| - | L’Intérêt Du Mouvement Pour Les États-Unis | + | \\ |
| + | ==== L’Intérêt Du Mouvement Pour Les États-Unis | ||
| Les États-Unis : pourquoi les États-Unis nous intéressent-ils ? Terrie, pourquoi les États-Unis nous intéressent-ils ? Parce que personne ne le sait ou les gens s'en moquent ? | Les États-Unis : pourquoi les États-Unis nous intéressent-ils ? Terrie, pourquoi les États-Unis nous intéressent-ils ? Parce que personne ne le sait ou les gens s'en moquent ? | ||
| **Terrie : **Apocalypse 13. | **Terrie : **Apocalypse 13. | ||
| - | **Parminder :** Nous indiquerons la prophétie. Apocalypse 13 nous a été donné. Terrie aurait pu aller à bien des endroits, mais elle a choisi le texte d’Apocalypse 13. C'est, je pense, le verset ou le chapitre à consulter en priorité. « Je vis une seconde bête monter de la terre. » C'est pourquoi nous nous intéressons aux États-Unis. Ce n'est pas parce qu'ils sont grands, ou parce qu'ils sont les meilleurs. Et même le terme "pays glorieux" | ||
| - | + | **Parminder :** Nous indiquerons la prophétie. Apocalypse 13 nous a été donné. Terrie aurait pu aller à bien des endroits, mais elle a choisi le texte d’Apocalypse 13. C'est, je pense, le verset ou le chapitre à consulter en priorité. « Je vis une seconde bête monter de la terre. » C'est pourquoi nous nous intéressons aux États-Unis. Ce n'est pas parce qu'ils sont grands, ou parce qu'ils sont les meilleurs. Et même le terme "pays glorieux" | |
| - | L’Intérêt Du Mouvement Sur Les Lois & Normes Internationales | + | \\ |
| + | \\ | ||
| + | ==== L’Intérêt Du Mouvement Sur Les Lois & Normes Internationales | ||
| Les lois et les normes internationales. Pourquoi nous y intéressons-nous ? | Les lois et les normes internationales. Pourquoi nous y intéressons-nous ? | ||
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| **Brodie :** Les lois, les normes et les institutions internationales promeuvent généralement l' | **Brodie :** Les lois, les normes et les institutions internationales promeuvent généralement l' | ||
| + | |||
| **Parminder :** Où étaient « les voyous » ? (il montre les lois et les normes internationales) | **Parminder :** Où étaient « les voyous » ? (il montre les lois et les normes internationales) | ||
| - | C'est ça « les voyous » ? Oui, c'est ce que je pensais. | + | C'est ça « les voyous » ? Oui, c'est ce que je pensais.\\ |
| Les lois et les normes internationales nous intéressent parce qu' | Les lois et les normes internationales nous intéressent parce qu' | ||
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| + | \\ | ||
| + | ==== Ces Lois & Normes Internationales Promeuvent L’Égalité ==== | ||
| + | Ces lois et normes internationales, | ||
| + | **Yabaki :** 2015. | ||
| - | Ces Lois & Normes Internationales Promeuvent L’Égalité | ||
| - | Ces lois et normes internationales, | ||
| - | Yabaki : 2015. | ||
| **Parminder :** 2015, avez-vous dit ? | **Parminder :** 2015, avez-vous dit ? | ||
| - | Yabaki : Oui. | + | **Yabaki :** Oui. |
| **Parminder :** Quelqu' | **Parminder :** Quelqu' | ||
| - | Greg : Je pensais à 2019. | ||
| - | Katherine. S' | + | **Greg :** Je pensais à 2019. |
| + | |||
| + | **Katherine: | ||
| + | |||
| + | **Parminder :** Mais vous comprenez ma question. | ||
| + | |||
| + | **Katherine :** D' | ||
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| + | **Parminder :** Laquelle choisissez-vous | ||
| - | **Parminder :** Mais vous comprenez ma question. **Katherine :** D' | ||
| **Katherine :** 1888. Non, prenons la date de 1989, parce que je veux juste parler de notre Mouvement. | **Katherine :** 1888. Non, prenons la date de 1989, parce que je veux juste parler de notre Mouvement. | ||
| + | |||
| **Parminder :** Rachel. Êtes-vous avec nous, Rachel ? D' | **Parminder :** Rachel. Êtes-vous avec nous, Rachel ? D' | ||
| - | Rachel : J' | + | **Rachel :** J' |
| **Parminder :** Nous nous en tiendrons à ces quatre dates. Quelqu' | **Parminder :** Nous nous en tiendrons à ces quatre dates. Quelqu' | ||
| 2014 – c’est la date choisie par Terrie. Pour ma part, je choisirai la date 1888. | 2014 – c’est la date choisie par Terrie. Pour ma part, je choisirai la date 1888. | ||
| + | |||
| Terrie m'a dit que je vous avais piégé en parlant de ce Mouvement. Mais je voulais savoir de quelle façon nous voyons les choses. Si j' | Terrie m'a dit que je vous avais piégé en parlant de ce Mouvement. Mais je voulais savoir de quelle façon nous voyons les choses. Si j' | ||
| + | |||
| Même si l'on remonte à 1989 ou à 1888, c'est antérieur à toutes ces dates. Et je suppose que ces dates, je ne sais pas qui a dit 2015 - je ne sais pas ce qu'ils ont retenu en 2015 en ce qui concerne la compréhension ou la croyance de ce Mouvement dans la promotion de l' | Même si l'on remonte à 1989 ou à 1888, c'est antérieur à toutes ces dates. Et je suppose que ces dates, je ne sais pas qui a dit 2015 - je ne sais pas ce qu'ils ont retenu en 2015 en ce qui concerne la compréhension ou la croyance de ce Mouvement dans la promotion de l' | ||
| - | Mais cette idée de promouvoir l' | ||
| - | Et tout ce que nous avons fait, c'est nous concentrer davantage, non pas sur l' | + | Mais cette idée de promouvoir l' |
| + | Et tout ce que nous avons fait, c'est nous concentrer davantage, non pas sur l' | ||
| La Mauvaise Compréhension Du Mouvement Sur Le Rôle De L’ONU & De L’UE **Brodie :** Jusqu' | La Mauvaise Compréhension Du Mouvement Sur Le Rôle De L’ONU & De L’UE **Brodie :** Jusqu' | ||
| Ligne 540: | Ligne 570: | ||
| **Brodie :** Sur le plan prophétique, | **Brodie :** Sur le plan prophétique, | ||
| - | |||
| - | 5 AT. Jones et le projet de loi Blair en 1888 : Voir vidéo et transcription : Tess Lambert – Mars 20219 O Livrinho : Le Décret Dominical : Vidéo : https:// | ||
| **Parminder :** Tout le monde a entendu ? Quelqu' | **Parminder :** Tout le monde a entendu ? Quelqu' | ||
| **Graeme :** Nous n' | **Graeme :** Nous n' | ||
| + | |||
| **Brodie :** Nous avions une mauvaise compréhension du rôle de l'ONU dans la prophétie biblique. | **Brodie :** Nous avions une mauvaise compréhension du rôle de l'ONU dans la prophétie biblique. | ||
| + | |||
| **Parminder :** Brodie, où voyez-vous l'ONU dans la prophétie biblique ? | **Parminder :** Brodie, où voyez-vous l'ONU dans la prophétie biblique ? | ||
| Ligne 554: | Ligne 584: | ||
| **Brodie :** Représentant des rois réunis à la fin du monde - Les dix orteils. | **Brodie :** Représentant des rois réunis à la fin du monde - Les dix orteils. | ||
| + | |||
| **Parminder :** Je ne sais pas si tout le monde a entendu. À l' | **Parminder :** Je ne sais pas si tout le monde a entendu. À l' | ||
| Ligne 564: | Ligne 595: | ||
| **Parminder :** On pourrait dire que l' | **Parminder :** On pourrait dire que l' | ||
| + | |||
| **Brenden : **Eh bien, je suppose que nous avions l' | **Brenden : **Eh bien, je suppose que nous avions l' | ||
| **Parminder :** La papauté. Je vais choisir la papauté. | **Parminder :** La papauté. Je vais choisir la papauté. | ||
| - | - Dans Daniel 2, c'est le fer. | + | <WRAP indent>- Dans Daniel 2, c'est le fer.\\ |
| - | - Dans Apocalypse 17, c'est la femme qui chevauche la bête, la bête étant les rois. | + | - Dans Apocalypse 17, c'est la femme qui chevauche la bête, la bête étant les rois.</ |
| Quelqu' | Quelqu' | ||
| **Joséphine :** Apocalypse 17. La même chose que Brenden, juste un mot différent. La prostituée d' | **Joséphine :** Apocalypse 17. La même chose que Brenden, juste un mot différent. La prostituée d' | ||
| + | |||
| **Parminder :** Oui, je viens de parler de la femme. Nous avions l' | **Parminder :** Oui, je viens de parler de la femme. Nous avions l' | ||
| - | - Le Spiritisme. | + | <WRAP indent>- Le Spiritisme.\\ |
| - | - Le Catholicisme. | + | - Le Catholicisme.\\ |
| - | - Le Protestantisme apostat. | + | - Le Protestantisme apostat.</ |
| Toutes ces entités religieuses vont rassembler ces rois et les contrôler, pour faire leur volonté, si nous sommes d' | Toutes ces entités religieuses vont rassembler ces rois et les contrôler, pour faire leur volonté, si nous sommes d' | ||
| Dans le langage d' | Dans le langage d' | ||
| - | + | \\ | |
| - | + | \\ | |
| - | L’Intérêt Du Mouvement Sur Les Derniers Développement De L’Information | + | ==== L’Intérêt Du Mouvement Sur Les Derniers Développement De L’Information |
| **Parminder :** Les derniers développements en matière d' | **Parminder :** Les derniers développements en matière d' | ||
| + | |||
| **Brenden : **C' | **Brenden : **C' | ||
| Ligne 587: | Ligne 623: | ||
| **Brenden : **Eh bien, cela provoque la défaite de l' | **Brenden : **Eh bien, cela provoque la défaite de l' | ||
| + | |||
| **Parminder :** Ne parlons pas de l' | **Parminder :** Ne parlons pas de l' | ||
| **Membre :** Puis-je dire quelque chose ? | **Membre :** Puis-je dire quelque chose ? | ||
| + | |||
| **Parminder :** Bien sûr. | **Parminder :** Bien sûr. | ||
| **Membre :** Pouvons-nous dire que ce sont les institutions qui développent ces Intelligences Artificielles ? | **Membre :** Pouvons-nous dire que ce sont les institutions qui développent ces Intelligences Artificielles ? | ||
| + | |||
| **Parminder :** Donnez-moi le nom d'une institution qui développe ces technologies de l' | **Parminder :** Donnez-moi le nom d'une institution qui développe ces technologies de l' | ||
| Ligne 598: | Ligne 637: | ||
| **Parminder :** La raison pour laquelle j’ai posé cette question, c’est peut-être parce que ce je n'ai pas bien compris l' | **Parminder :** La raison pour laquelle j’ai posé cette question, c’est peut-être parce que ce je n'ai pas bien compris l' | ||
| + | |||
| **Membre :** Je comprends votre logique. Je vous remercie. | **Membre :** Je comprends votre logique. Je vous remercie. | ||
| Ligne 610: | Ligne 650: | ||
| **Katherine :** Eh bien, si nous parlons du développement de technologies qui améliorent cela, je suppose. | **Katherine :** Eh bien, si nous parlons du développement de technologies qui améliorent cela, je suppose. | ||
| + | |||
| **Parminder :** Je prends cette idée. Il s'agit de la guerre des idées et du développement. Nous l' | **Parminder :** Je prends cette idée. Il s'agit de la guerre des idées et du développement. Nous l' | ||
| - | Greg : Je viens de dire que la troisième guerre mondiale est une guerre de l' | + | **Greg :** Je viens de dire que la troisième guerre mondiale est une guerre de l' |
| **Parminder :** Je ne veux pas l’indiquer parce que je ne suis pas sûr que cette réponse réponde vraiment à la question, ne sachant pas ce qu’est la troisième guerre mondiale. | **Parminder :** Je ne veux pas l’indiquer parce que je ne suis pas sûr que cette réponse réponde vraiment à la question, ne sachant pas ce qu’est la troisième guerre mondiale. | ||
| Mais s’il s'agit d'une guerre de l' | Mais s’il s'agit d'une guerre de l' | ||
| + | |||
| J’aimerais que nous regardions à des raisons plus fondamentales, | J’aimerais que nous regardions à des raisons plus fondamentales, | ||
| + | |||
| **Parminder :** Quelqu' | **Parminder :** Quelqu' | ||
| **Joséphine :** Moi. Joséphine. Oui. Je voulais dire que nous avons un message et que nous nous intéressons à la technologie, | **Joséphine :** Moi. Joséphine. Oui. Je voulais dire que nous avons un message et que nous nous intéressons à la technologie, | ||
| - | **Parminder :** Quelqu' | ||
| - | + | **Parminder :** Quelqu' | |
| - | Savoir Passer Au Crible L’Information Pour Ne Pas Être Manipulé Par Elle | + | \\ |
| + | \\ | ||
| + | ==== Savoir Passer Au Crible L’Information Pour Ne Pas Être Manipulé Par Elle ==== | ||
| **Parminder :** Le Moyen-Orient. Pourquoi le Moyen-Orient nous intéresse-t-il ? | **Parminder :** Le Moyen-Orient. Pourquoi le Moyen-Orient nous intéresse-t-il ? | ||
| + | |||
| **Raymond :** L’ancien Parminder ? C'est Ray. À propos de la guerre des idées et des développements s’' | **Raymond :** L’ancien Parminder ? C'est Ray. À propos de la guerre des idées et des développements s’' | ||
| Ligne 632: | Ligne 677: | ||
| **Raymond :** Je ne sais pas si ce point a été présenté dans des études, mais je sais qu'il y a eu un cours en ligne, je crois que la chaîne, la chaîne YouTube s' | **Raymond :** Je ne sais pas si ce point a été présenté dans des études, mais je sais qu'il y a eu un cours en ligne, je crois que la chaîne, la chaîne YouTube s' | ||
| - | **Parminder :** Puis-je vous arrêter ? Pouvez-vous essayer de rester simple pour que je puisse au moins comprendre et que tout le monde puisse comprendre ce que vous voulez | + | **Parminder :** Puis-je vous arrêter ? Pouvez-vous essayer de rester simple pour que je puisse au moins comprendre et que tout le monde puisse comprendre ce que vous voulez dire. Dites-moi quel est le rapport avec ce sujet et ce que vous voulez que nous comprenions. |
| - | + | ||
| - | dire. Dites-moi quel est le rapport avec ce sujet et ce que vous voulez que nous comprenions. | + | |
| **Raymond :** Passer au crible les "fake news" des "real news" et comprendre ce qui est vrai et ce qui est faux. | **Raymond :** Passer au crible les "fake news" des "real news" et comprendre ce qui est vrai et ce qui est faux. | ||
| **Parminder :** Il ne s'agit donc pas seulement des derniers développements en matière d' | **Parminder :** Il ne s'agit donc pas seulement des derniers développements en matière d' | ||
| - | - Nous devons comprendre l' | + | <WRAP indent>- Nous devons comprendre l' |
| - | - Comprendre ce qu'est la vérité et l' | + | - Comprendre ce qu'est la vérité et l' |
| Et vous avez parlé de « fake news » – « les fausses informations » et de « true news » – « la vraie information ». Il s'agit essentiellement de comprendre que dans cette guerre des idées, les gens vont utiliser des informations ou des techniques de partage de l' | Et vous avez parlé de « fake news » – « les fausses informations » et de « true news » – « la vraie information ». Il s'agit essentiellement de comprendre que dans cette guerre des idées, les gens vont utiliser des informations ou des techniques de partage de l' | ||
| - | - Il ne s'agit pas seulement de la technologie. Il ne s'agit pas seulement d' | + | <WRAP indent>- Il ne s'agit pas seulement de la technologie. Il ne s'agit pas seulement d' |
| - | + | - Il s'agit aussi de comprendre comment nous sommes tous manipulés par les mots que les gens utilisent. Nous devons devenir beaucoup plus intelligents à ce sujet.</ | |
| - | - Il s'agit aussi de comprendre comment nous sommes tous manipulés par les mots que les gens utilisent. Nous devons devenir beaucoup plus intelligents à ce sujet. | + | |
| Est-ce un bon résumé de ce que vous avez dit ? | Est-ce un bon résumé de ce que vous avez dit ? | ||
| **Raymond :** Oui. | **Raymond :** Oui. | ||
| - | + | \\ | |
| - | + | \\ | |
| - | L’Intérêt Du Mouvement Sur Le Moyen-Orient | + | ==== L’Intérêt Du Mouvement Sur Le Moyen-Orient |
| Le Moyen-Orient. Je n' | Le Moyen-Orient. Je n' | ||
| + | |||
| **Antonio :** Oui, c' | **Antonio :** Oui, c' | ||
| **Parminder :** Oh, désolé Antonio. Nous sommes au Moyen-Orient, | **Parminder :** Oh, désolé Antonio. Nous sommes au Moyen-Orient, | ||
| + | |||
| **Antonio :** Est-ce à cause des sphères d' | **Antonio :** Est-ce à cause des sphères d' | ||
| - | **Parminder :** Nous pourrions le faire avec un certain nombre d' | + | **Parminder :** Nous pourrions le faire avec un certain nombre d' |
| - | + | \\ | |
| - | L’Islam Radical & Le Roi du Sud & Le Roi du Nord | + | \\ |
| + | ==== L’Islam Radical & Le Roi du Sud & Le Roi du Nord ==== | ||
| **Moli : **L' | **Moli : **L' | ||
| Ligne 667: | Ligne 714: | ||
| **Parminder :** Antonio. Parlez-moi du Moyen-Orient ? | **Parminder :** Antonio. Parlez-moi du Moyen-Orient ? | ||
| + | |||
| **Antonio :** L' | **Antonio :** L' | ||
| Ligne 675: | Ligne 723: | ||
| **Antonio :** Le Roi du Sud et le Roi du Nord. Ils utilisent le Moyen-Orient pour des guerres de procuration afin d' | **Antonio :** Le Roi du Sud et le Roi du Nord. Ils utilisent le Moyen-Orient pour des guerres de procuration afin d' | ||
| + | |||
| **Parminder :** Ok, j'ai le Roi du Nord, le Roi du Sud, la guerre par procuration. Autre chose | **Parminder :** Ok, j'ai le Roi du Nord, le Roi du Sud, la guerre par procuration. Autre chose | ||
| ? | ? | ||
| Ligne 681: | Ligne 730: | ||
| Apocalypse 9 : Le 3ème Malheur Une Punition Contre Rome | Apocalypse 9 : Le 3ème Malheur Une Punition Contre Rome | ||
| + | |||
| **Parminder :** D' | **Parminder :** D' | ||
| **Moli : **Apocalypse 9. | **Moli : **Apocalypse 9. | ||
| + | |||
| **Parminder :** Je ne sais pas ce que signifie Apocalypse 9. | **Parminder :** Je ne sais pas ce que signifie Apocalypse 9. | ||
| Ligne 689: | Ligne 740: | ||
| **Parminder :** Dites-moi ce que cela signifie. | **Parminder :** Dites-moi ce que cela signifie. | ||
| + | |||
| **Moli : **L' | **Moli : **L' | ||
| Ligne 701: | Ligne 753: | ||
| **Parminder :** Merci. Alors, Terrie, pourquoi nous intéressons-nous au Moyen-Orient ? – | **Parminder :** Merci. Alors, Terrie, pourquoi nous intéressons-nous au Moyen-Orient ? – | ||
| - | - Êtes-vous d' | + | <WRAP indent>- Êtes-vous d' |
| - | - Le Roi du Sud et le Roi du Nord – la guerre de procuration ? | + | - Le Roi du Sud et le Roi du Nord – la guerre de procuration ?</ |
| Je suis d’accord avec ces réponses. Mais qu’en est-il du troisième malheur ? Quel est le troisième malheur ? | Je suis d’accord avec ces réponses. Mais qu’en est-il du troisième malheur ? Quel est le troisième malheur ? | ||
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| **Marie :** Ils distraient, la papauté. | **Marie :** Ils distraient, la papauté. | ||
| + | |||
| **Parminder :** Vous dites la papauté et vous utilisez le mot distraire. Je pense que la Bible parle de tuer et de blesser. Est-ce ce que vous entendez par distraire ? | **Parminder :** Vous dites la papauté et vous utilisez le mot distraire. Je pense que la Bible parle de tuer et de blesser. Est-ce ce que vous entendez par distraire ? | ||
| + | |||
| **Marie :** Ma mémoire est vague. Est-ce le premier malheur qui est une distraction ? | **Marie :** Ma mémoire est vague. Est-ce le premier malheur qui est une distraction ? | ||
| **Parminder :** Les détails n'ont pas d' | **Parminder :** Les détails n'ont pas d' | ||
| + | |||
| **Marie :** Chaque fois qu'ils sont venus pour nuire au peuple de Dieu. C'est exact. Chaque fois que la papauté venait nuire au peuple de Dieu, l' | **Marie :** Chaque fois qu'ils sont venus pour nuire au peuple de Dieu. C'est exact. Chaque fois que la papauté venait nuire au peuple de Dieu, l' | ||
| - | + | \\ | |
| - | Le 3ème Malheur En Guerre Contre Les États-Unis | + | \\ |
| + | ==== Le 3ème Malheur En Guerre Contre Les États-Unis | ||
| **Parminder :** Je pense que nous sommes tous d' | **Parminder :** Je pense que nous sommes tous d' | ||
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| **Parminder :** Qu' | **Parminder :** Qu' | ||
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| Fléau : Punition. C'est bien. Le troisième malheur est un châtiment et un châtiment contre qui ? Ce n'est pas le peuple de Dieu. | Fléau : Punition. C'est bien. Le troisième malheur est un châtiment et un châtiment contre qui ? Ce n'est pas le peuple de Dieu. | ||
| + | |||
| **Moli : **Les infidèles. | **Moli : **Les infidèles. | ||
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| **Antonio :** Ceux qui ne sont pas scellés. | **Antonio :** Ceux qui ne sont pas scellés. | ||
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| **Parminder :** Ceux qui ne sont pas scellés. C'est peut-être exact, mais je ne sais pas de qui il s' | **Parminder :** Ceux qui ne sont pas scellés. C'est peut-être exact, mais je ne sais pas de qui il s' | ||
| + | |||
| **Katherine :** Oh, j'ai dit le persécuteur. Celui qui persécute le peuple de Dieu. | **Katherine :** Oh, j'ai dit le persécuteur. Celui qui persécute le peuple de Dieu. | ||
| + | |||
| **Parminder :** D' | **Parminder :** D' | ||
| **Brenden : **Oui, c'est le cas. | **Brenden : **Oui, c'est le cas. | ||
| - | **Parminder :** La destruction du peuple de Dieu par Babylone est-elle bonne ou mauvaise | + | **Parminder :** La destruction du peuple de Dieu par Babylone est-elle bonne ou mauvaise ? |
| - | ? | + | |
| **Brenden : **Cela dépend. | **Brenden : **Cela dépend. | ||
| **Parminder :** Bien. Qui leur a dit de détruire le peuple de Dieu ? | **Parminder :** Bien. Qui leur a dit de détruire le peuple de Dieu ? | ||
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| **Brenden : **Dieu. | **Brenden : **Dieu. | ||
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| C'est le troisième malheur – le châtiment qui punit Rome. Mais qui est Rome aujourd’hui ? Qui va répondre ? Qui est Rome aujourd' | C'est le troisième malheur – le châtiment qui punit Rome. Mais qui est Rome aujourd’hui ? Qui va répondre ? Qui est Rome aujourd' | ||
| - | + | \\ | |
| - | Israël & La Compréhension Prophétique Du Protestantisme Américain | + | \\ |
| + | ==== Israël & La Compréhension Prophétique Du Protestantisme Américain | ||
| **Parminder :** Nous commencerons par Joséphine. | **Parminder :** Nous commencerons par Joséphine. | ||
| **Joséphine :** Répétez la question. Je suis confuse. | **Joséphine :** Répétez la question. Je suis confuse. | ||
| + | |||
| **Parminder :** J’aimerais avoir une autre réponse de la raison pour laquelle nous sommes intéressés par le Moyen-Orient ? Je laisse la parole à Graeme. | **Parminder :** J’aimerais avoir une autre réponse de la raison pour laquelle nous sommes intéressés par le Moyen-Orient ? Je laisse la parole à Graeme. | ||
| + | |||
| **Graeme :** J' | **Graeme :** J' | ||
| + | |||
| **Parminder :** Il s'agit du dispensationalisme. J' | **Parminder :** Il s'agit du dispensationalisme. J' | ||
| Lorsque les gens continuent à regarder l' | Lorsque les gens continuent à regarder l' | ||
| - | + | \\ | |
| - | L’Intérêt Du Mouvement Sur L’Économie | + | \\ |
| + | ==== L’Intérêt Du Mouvement Sur L’Économie | ||
| **Parminder :** Nous passons à l' | **Parminder :** Nous passons à l' | ||
| + | |||
| **Moli : **Apocalypse 13. | **Moli : **Apocalypse 13. | ||
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| **Parminder :** D' | **Parminder :** D' | ||
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| **Brenden : **Une économie inflationniste affecte les femmes de manière disproportionnée. | **Brenden : **Une économie inflationniste affecte les femmes de manière disproportionnée. | ||
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| **Parminder :** C'est pourquoi nous nous intéressons à l' | **Parminder :** C'est pourquoi nous nous intéressons à l' | ||
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| **Katherine :** Ils peuvent ainsi prédire où les gens devraient investir. | **Katherine :** Ils peuvent ainsi prédire où les gens devraient investir. | ||
| **Parminder :** Oui. Ils s' | **Parminder :** Oui. Ils s' | ||
| - | + | \\ | |
| - | L’Intérêt Du Mouvement Pour La Chine | + | \\ |
| + | ==== L’Intérêt Du Mouvement Pour La Chine ==== | ||
| **Parminder :** La Chine. Pourquoi la Chine nous intéresse-t-elle ? Je suis désolé. Terrie. Pourquoi la Chine nous intéresse-t-elle ? | **Parminder :** La Chine. Pourquoi la Chine nous intéresse-t-elle ? Je suis désolé. Terrie. Pourquoi la Chine nous intéresse-t-elle ? | ||
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| **Terrie : **Parce que c'est aussi une question d' | **Terrie : **Parce que c'est aussi une question d' | ||
| + | |||
| **Parminder :** Pourquoi nous intéressons-nous à la Chine ? Pourquoi nous intéressons-nous, | **Parminder :** Pourquoi nous intéressons-nous à la Chine ? Pourquoi nous intéressons-nous, | ||
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| **Terrie : **En raison de sa taille. | **Terrie : **En raison de sa taille. | ||
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| **Parminder :** D' | **Parminder :** D' | ||
| **Terrie : **En raison de l' | **Terrie : **En raison de l' | ||
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| + | \\ | ||
| + | ==== L’Économie, | ||
| + | **Parminder :** Parce que ces deux superpuissances vont se faire la guerre, ce qui aura un impact sur l' | ||
| - | L’Économie, | ||
| Nous avons parlé de la prophétie biblique selon laquelle les États-Unis font quelque chose de mal, tant à l' | Nous avons parlé de la prophétie biblique selon laquelle les États-Unis font quelque chose de mal, tant à l' | ||
| + | |||
| **Terrie : **Le développement de l' | **Terrie : **Le développement de l' | ||
| + | |||
| **Parminder :** Tout le monde a entendu ? Ils n'ont pas entendu ce que vous avez dit. Je ne veux pas répéter ce que vous avez dit. Vous l'avez bien dit, avec vos propres mots. | **Parminder :** Tout le monde a entendu ? Ils n'ont pas entendu ce que vous avez dit. Je ne veux pas répéter ce que vous avez dit. Vous l'avez bien dit, avec vos propres mots. | ||
| + | |||
| **Terrie : **La Chine est présente dans tous ces domaines. Elle est un acteur majeur du changement climatique, de ses relations avec les États-Unis, | **Terrie : **La Chine est présente dans tous ces domaines. Elle est un acteur majeur du changement climatique, de ses relations avec les États-Unis, | ||
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| **Parminder :** La Russie. Qui a dit Russie ? Brenden ? | **Parminder :** La Russie. Qui a dit Russie ? Brenden ? | ||
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| **Brenden : **Oui. | **Brenden : **Oui. | ||
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| **Moli : **Roi du Sud. | **Moli : **Roi du Sud. | ||
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| **Parminder :** Russie. Katherine ? | **Parminder :** Russie. Katherine ? | ||
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| **Parminder :** Quelqu' | **Parminder :** Quelqu' | ||
| + | |||
| **Joséphine :** Oui, c'est la même chose que ce que Katherine a verbalisé. | **Joséphine :** Oui, c'est la même chose que ce que Katherine a verbalisé. | ||
| **Parminder :** D' | **Parminder :** D' | ||
| - | + | \\ | |
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| - | Comparer & Contraster La Chine Avec L’Amérique | + | ==== Comparer & Contraster La Chine Avec L’Amérique |
| **Marie :** Puis-je faire une suggestion ? | **Marie :** Puis-je faire une suggestion ? | ||
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| Mais je pense que ce qui est tout aussi important, ou pour moi plus intéressant, | Mais je pense que ce qui est tout aussi important, ou pour moi plus intéressant, | ||
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| Ils finissent par faire exactement la même chose pour les mêmes raisons et en utilisant tous les mêmes outils. Ils ont leur propre guerre interne, mais elle est tellement étouffée que nous n' | Ils finissent par faire exactement la même chose pour les mêmes raisons et en utilisant tous les mêmes outils. Ils ont leur propre guerre interne, mais elle est tellement étouffée que nous n' | ||
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| J' | J' | ||
| - | Donald Trump Veut Se Comparer À Xi Jinping Et Non À Poutine | + | \\ |
| + | \\ | ||
| + | ==== Donald Trump Veut Se Comparer À Xi Jinping Et Non À Poutine | ||
| **Terrie : **Trump veut prendre modèle sur Xi Jinping, pas de celui de Poutine. **Parminder :** Avez-vous tous entendu les propos de Terrie ? | **Terrie : **Trump veut prendre modèle sur Xi Jinping, pas de celui de Poutine. **Parminder :** Avez-vous tous entendu les propos de Terrie ? | ||
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| **Katherine :** Oui. | **Katherine :** Oui. | ||
| **Marie :** Non. | **Marie :** Non. | ||
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| **Parminder :** Quelqu' | **Parminder :** Quelqu' | ||
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| **Katherine :** Trump veut se modeler selon Xi Jinping et non selon Poutine. | **Katherine :** Trump veut se modeler selon Xi Jinping et non selon Poutine. | ||
| **Parminder :** Bien, parce que Poutine est une personne faible dans un grand pays d'un point de vue américain, et que la Chine est quelqu' | **Parminder :** Bien, parce que Poutine est une personne faible dans un grand pays d'un point de vue américain, et que la Chine est quelqu' | ||
| + | |||
| **Marie :** Oui, merci. | **Marie :** Oui, merci. | ||
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| **Parminder :** D' | **Parminder :** D' | ||
| + | |||
| **Brenden : **Pour clarifier, nous nous intéressons à la Chine pour pouvoir la comparer et la contraster afin de mieux comprendre l' | **Brenden : **Pour clarifier, nous nous intéressons à la Chine pour pouvoir la comparer et la contraster afin de mieux comprendre l' | ||
| + | |||
| **Parminder :** C'est le deuxième point. Je ne veux pas dire que c'est le point principal. | **Parminder :** C'est le deuxième point. Je ne veux pas dire que c'est le point principal. | ||
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| **Parminder :** Oui. | **Parminder :** Oui. | ||
| - | **Brenden : **D' | ||
| - | + | **Brenden : **D' | |
| - | L’Intérêt Du Mouvement Pour L’Europe | + | \\ |
| + | \\ | ||
| + | ==== L’Intérêt Du Mouvement Pour L’Europe | ||
| **Parminder :** L' | **Parminder :** L' | ||
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| **Brenden : **Parce que nous sommes dans un monde global maintenant, et c'est là que nous voyons, je ne sais pas - les Nations Unies. J'ai l' | **Brenden : **Parce que nous sommes dans un monde global maintenant, et c'est là que nous voyons, je ne sais pas - les Nations Unies. J'ai l' | ||
| **Parminder :** D' | **Parminder :** D' | ||
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| **Katherine :** Oui, c'est vrai. | **Katherine :** Oui, c'est vrai. | ||
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| **Parminder :** Tout simplement nous nous intéressons à l' | **Parminder :** Tout simplement nous nous intéressons à l' | ||
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| **Katherine :** Oui, je suis sûre que c'est plus que ça. J' | **Katherine :** Oui, je suis sûre que c'est plus que ça. J' | ||
| **Parminder :** Il est bon de parler. | **Parminder :** Il est bon de parler. | ||
| + | |||
| **Katherine :** C'est prophétique parce que nous avons vu la guerre sur le front occidental à partir de 2003. Et l' | **Katherine :** C'est prophétique parce que nous avons vu la guerre sur le front occidental à partir de 2003. Et l' | ||
| **Parminder :** D' | **Parminder :** D' | ||
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| **Katherine :** Oui. | **Katherine :** Oui. | ||
| **Parminder :** D' | **Parminder :** D' | ||
| - | |||
| **Brodie :** En rapport avec la Russie. Je suppose que c'est lié à la chute du Roi du Sud. | **Brodie :** En rapport avec la Russie. Je suppose que c'est lié à la chute du Roi du Sud. | ||
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| **Moli : **7ème royaume de la prophétie biblique. | **Moli : **7ème royaume de la prophétie biblique. | ||
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| **Parminder :** Le 7e royaume de la prophétie biblique. D' | **Parminder :** Le 7e royaume de la prophétie biblique. D' | ||
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| **Moli : **Ce sont les Nations Unies, n' | **Moli : **Ce sont les Nations Unies, n' | ||
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| **Parminder :** Les Nations Unies sont en Amérique, pas en Europe. | **Parminder :** Les Nations Unies sont en Amérique, pas en Europe. | ||
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| **Parminder :** Non, les pays sont partout dans le monde. Il y a plus de pays dans le monde qu'en Europe. | **Parminder :** Non, les pays sont partout dans le monde. Il y a plus de pays dans le monde qu'en Europe. | ||
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| - | L’Amérique Est Le Nouveau Monde – L’Europe L’Ancien Monde | + | ==== L’Amérique Est Le Nouveau Monde – L’Europe L’Ancien Monde ==== |
| Qu’en pensez-vous de cette réponse que l' | Qu’en pensez-vous de cette réponse que l' | ||
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| **Katherine :** Elle est grande. | **Katherine :** Elle est grande. | ||
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| **Parminder :** Ce n' | **Parminder :** Ce n' | ||
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| **Katherine :** Oui, c'est vrai. | **Katherine :** Oui, c'est vrai. | ||
| **Parminder :** Qu' | **Parminder :** Qu' | ||
| + | |||
| **Katherine :** Il s'agit d'une comparaison et d'un contraste aussi. | **Katherine :** Il s'agit d'une comparaison et d'un contraste aussi. | ||
| **Parminder :** Il s'agit d'une comparaison et d'un contraste. Il dit que : | **Parminder :** Il s'agit d'une comparaison et d'un contraste. Il dit que : | ||
| - | - Tout ce qui s'est passé dans l' | + | <WRAP indent>- Tout ce qui s'est passé dans l' |
| - | + | - C' | |
| - | - C' | + | |
| C'est pourquoi nous nous intéressons à l' | C'est pourquoi nous nous intéressons à l' | ||
| - | - Ils sont grands. | + | <WRAP indent>- Ils sont grands.\\ |
| - | - Il existe un problème économique. | + | - Il existe un problème économique.</ |
| - | + | \\ | |
| - | Alignement Du Mouvement Et Du Groupe Eurasia - Finalité Différente | + | \\ |
| + | ==== Alignement Du Mouvement Et Du Groupe Eurasia - Finalité Différente | ||
| Toutes ces réponses représentent leurs arguments, ce ne sont pas des arguments prophétiques. Lorsque j'ai demandé quelles étaient nos raisons ? Je voulais que nous réalisions qu'il est très facile de dériver et que nous devrions vraiment comprendre pourquoi nous nous intéressons à ces sujets et pourquoi le Groupe Eurasia s'y intéresse. Et certaines des raisons que nous donnons ne sont même pas prophétiques. | Toutes ces réponses représentent leurs arguments, ce ne sont pas des arguments prophétiques. Lorsque j'ai demandé quelles étaient nos raisons ? Je voulais que nous réalisions qu'il est très facile de dériver et que nous devrions vraiment comprendre pourquoi nous nous intéressons à ces sujets et pourquoi le Groupe Eurasia s'y intéresse. Et certaines des raisons que nous donnons ne sont même pas prophétiques. | ||
| - | - Elles peuvent être émotionnelles. | + | <WRAP indent>- Elles peuvent être émotionnelles.\\ |
| - | - Elles peuvent être celles que nous pensons être prophétiques. | + | - Elles peuvent être celles que nous pensons être prophétiques.\\ |
| - | - Elles finissent par être morales. | + | - Elles finissent par être morales.</ |
| **Parminder :** Nous avons longtemps lutté avec ce concept au sein de notre Mouvement à savoir : la différence entre la moralité et la prophétie, sont-elles identiques ou non ? | **Parminder :** Nous avons longtemps lutté avec ce concept au sein de notre Mouvement à savoir : la différence entre la moralité et la prophétie, sont-elles identiques ou non ? | ||
| - | **Parminder :** J'ai manqué de temps et je tiens à m' | + | **Parminder :** J'ai manqué de temps et je tiens à m' |
| Mais ce que je voulais que nous voyions, c'est que cette organisation, | Mais ce que je voulais que nous voyions, c'est que cette organisation, | ||
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| Ils essaient de comprendre et d' | Ils essaient de comprendre et d' | ||
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| - | 6 Guerre en Ukraine : Samed 24 février – 2 ans de guerre en Ukraine entre la Russie et L’Ukraine. | ||
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comprendre_la_prophetie_a_travers_la_geopolitique.txt · Dernière modification : de brian · Actuellement bloqué par : brian
