mode_reflex_ou_mode_raison
Différences
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| mode_reflex_ou_mode_raison [2026/06/18 06:38] – [Organisateur] brian | mode_reflex_ou_mode_raison [2026/06/18 17:00] (Version actuelle) – [Organisateur] brian | ||
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| ====== Transcription : Mode Réflex Ou Mode Raison ====== | ====== Transcription : Mode Réflex Ou Mode Raison ====== | ||
| - | <WRAP important> | ||
| Camp meeting sur zoom organisé conjointement par les ministères IPR et Gold Country Convocation (USA) du 23 au 26 septembre 2020, avec comme orateurs Parminder Biant, Tamina Bläsing, Kathy McGraw. | Camp meeting sur zoom organisé conjointement par les ministères IPR et Gold Country Convocation (USA) du 23 au 26 septembre 2020, avec comme orateurs Parminder Biant, Tamina Bläsing, Kathy McGraw. | ||
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| Amen. | Amen. | ||
| Je veux souhaiter la bienvenue à tous à ce camp-meeting. A cette étape, c’est le troisième de la série. | Je veux souhaiter la bienvenue à tous à ce camp-meeting. A cette étape, c’est le troisième de la série. | ||
| - | En fonction de l' | + | En fonction de l' |
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| Donc quand nous avons parlé de synecdoques ((__Note__ : figure de rhétorique consistant à prendre le plus pour le moins [ex. une voile pour un navire], le singulier pour le pluriel [ex. l’ennemi pour les ennemis]…ou inversement)), | Donc quand nous avons parlé de synecdoques ((__Note__ : figure de rhétorique consistant à prendre le plus pour le moins [ex. une voile pour un navire], le singulier pour le pluriel [ex. l’ennemi pour les ennemis]…ou inversement)), | ||
| Les synecdoques sont extrêmement problématiques quand il s’agit de l’étude de la Parole de Dieu. Et pourquoi sont-elles si problématiques ? C’est parce que nous sommes programmés pour vivre de cette façon, pour penser de cette façon. | Les synecdoques sont extrêmement problématiques quand il s’agit de l’étude de la Parole de Dieu. Et pourquoi sont-elles si problématiques ? C’est parce que nous sommes programmés pour vivre de cette façon, pour penser de cette façon. | ||
| - | Car la définition d’une synecdoque, quand il est dit « la partie = le tout », c’est le même mécanisme ou le même mode de pensée qu’utilise votre cerveau rapide : « ce que vous voyez, c’est tout ce qu’il y a ». Et vous êtes programmés pour vivre de cette façon, vous ne pouvez pas changer. | + | Car la définition d’une |
| Ne Pas Se Battre Contre Ce Mécanisme, Mais En Être Conscient | Ne Pas Se Battre Contre Ce Mécanisme, Mais En Être Conscient | ||
| Si nous voulons être de brillants étudiants de la prophétie, ce que nous devons faire, ce n’est pas nous battre contre notre nature, mais au contraire, c’est tenir compte de toute notre nature. Vous devez avoir une conscience de ce que vous faites. | Si nous voulons être de brillants étudiants de la prophétie, ce que nous devons faire, ce n’est pas nous battre contre notre nature, mais au contraire, c’est tenir compte de toute notre nature. Vous devez avoir une conscience de ce que vous faites. | ||
| - | J’espère que nous connaissons tous le mot (dans les différentes langues) | + | J’espère que nous connaissons tous le mot (dans les différentes langues) « intuitif ». Le problème est que cette idée [tout ce que vous voyez, c’est tout ce qu’il y a] est une déclaration intuitive, un mode de vie intuitif. Si vous êtes comme une machine |
| - | « intuitif ». Le problème est que cette idée tout ce que vous voyez, c’est tout ce qu’il y a est une déclaration intuitive, un mode de vie intuitif. Si vous êtes comme une machine | + | C’est pourquoi, dans ce Mouvement, nous avons commis tant d’erreurs dans notre application prophétique. Vous avez tous vu ces études que nous avons faites il y a 3, 4, 5 ans, dans lesquelles des groupes d’étudiants se réunissent, |
| - | C’est pourquoi, dans ce Mouvement, nous avons commis tant d’erreurs dans notre application prophétique. Vous avez tous vu ces études que nous avons faites il y a 3, 4, 5 ans, dans lesquelles des groupes d’étudiants se réunissent, | + | \\ |
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| - | Différencier « Discernement » Et « Intuition » | + | ==== Différencier « Discernement » Et « Intuition » ==== |
| - | Les êtres humains pensent | + | Les êtres humains pensent |
| Je ne dis pas que le discernement, | Je ne dis pas que le discernement, | ||
| - | Exemple Du Risque D’Utiliser Une Mauvaise Méthodologie : Sur Qui Repose En Réalité Le Succès Des Grosses Entreprises ? | + | \\ |
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| + | ==== Exemple Du Risque D’Utiliser Une Mauvaise Méthodologie : Sur Qui Repose En Réalité Le Succès Des Grosses Entreprises ? ==== | ||
| Nous prenons trop de décisions basées sur ce que je vais juste appeler une mauvaise méthodologie. | Nous prenons trop de décisions basées sur ce que je vais juste appeler une mauvaise méthodologie. | ||
| - | Je vais maintenant vous en donner un exemple : si vous considérez l’économie des États-Unis, | + | Je vais maintenant vous en donner un exemple : si vous considérez l’économie des États-Unis, |
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| - | sujet, ce n’est pas une étude sur l’indice boursier), si vous deviez considérer les plus grosses entreprises, | + | === Sur Les Patrons ? === |
| - | + | //La raison pour laquelle j’ai mentionné cela est que cette façon de penser ce que vous voyez, c’est tout ce qu’il y a - est simpliste : nous sommes enclins à penser que ces entreprises et leur réussite sont basés sur le dirigeant, le patron, celui qui dirige cette entreprise. Je suppose que la plupart d’entre vous connait le nom de ces personnes qui dirigent Amazon ou Tesla ; certains d’entre vous connaissent peut-être le patron d’Apple. Je suppose que la plupart d’entre vous n’a aucune idée de qui dirige Microsoft. La raison pour laquelle je mentionne ceci, est que ce que feront les gens est : « ce que vous voyez, c’est tout ce qu’il y a ».// | |
| - | Sur Les Patrons ? | + | Si ce Mouvement est en difficulté, |
| - | La raison pour laquelle j’ai mentionné cela est que cette façon de penser ce que vous voyez, c’est tout ce qu’il y a est simpliste : nous sommes enclins à penser que ces entreprises et leur réussite sont basés sur le dirigeant, le patron, celui qui dirige cette entreprise. Je suppose que la plupart d’entre vous connait le nom de ces personnes qui dirigent Amazon ou Tesla ; certains d’entre vous connaissent peut-être le patron d’Apple. Je suppose que la plupart d’entre vous n’a aucune idée de qui dirige Microsoft. La raison pour laquelle je mentionne ceci, est que ce que feront les gens est : « ce que vous voyez, c’est tout ce qu’il y a ». | + | \\ |
| - | Si ce Mouvement est en difficulté, | + | ==== Ou Sur Les Cadres Intermédiaires ? ==== |
| - | Ou Sur Les Cadres Intermédiaires ? | + | Cela a été prouvé encore et encore, c’est un argument fallacieux. Tous ces salaires énormes que gagnent ces cadres supérieurs ne sont qu'un gaspillage d' |
| - | Cela a été prouvé encore et encore, c’est un argument fallacieux. Tous ces salaires énormes que gagnent ces cadres supérieurs ne sont qu'un gaspillage d' | + | \\ |
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| - | laquelle nous croyons qu’ils ont une influence si puissante, est qu’ils deviennent le visage de ces entreprises. | + | ===== Qui Est Responsable Du Succès Ou De L’Échec Du Mouvement ? ===== |
| - | Qui Est Responsable Du Succès Ou De L’Échec Du Mouvement ? | + | ==== Les Anciens, Selon Notre Réflexion En Mode Rapide ? ==== |
| - | Les Anciens, Selon Notre Réflexion En Mode Rapide ? | + | Tous ces problèmes existent en raison de « comment vous pensez ». Si quelque chose devait m’arriver demain, vous verriez que ce Mouvement |
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| - | Tous ces problèmes existent en raison de « comment vous pensez ». Si quelque chose devait m’arriver demain, vous verriez que ce Mouvement | + | \\ |
| - | + | ==== Le Mouvement Est Toujours Debout Malgré Le Départ D’Enseignants Renommés | |
| - | Le Mouvement Est Toujours Debout Malgré Le Départ D’Enseignants Renommés | + | |
| Nous savons que ce que je dis est juste, cela a été prouvé encore et encore. Considérez tous ces enseignants renommés qui ont fait partie de notre Mouvement : les gens pouvaient penser que si nous perdions ces enseignants intelligents, | Nous savons que ce que je dis est juste, cela a été prouvé encore et encore. Considérez tous ces enseignants renommés qui ont fait partie de notre Mouvement : les gens pouvaient penser que si nous perdions ces enseignants intelligents, | ||
| Nous avions des enseignants très renommés et très compétents ; et les gens pouvaient penser que si ces enseignants partaient, le Mouvement s’effondrerait. Mais nous voici aujourd’hui, | Nous avions des enseignants très renommés et très compétents ; et les gens pouvaient penser que si ces enseignants partaient, le Mouvement s’effondrerait. Mais nous voici aujourd’hui, | ||
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| Nous pourrions le formuler d’une manière différente ; mais la science et la religion se rencontrent à ce point. Vous pouvez imaginer, si vous le souhaitez, que Dieu dirige ce Mouvement et qu’il n’est pas nécessaire que je sois là ; ou vous pouvez étudier la psychologie et l’économie, | Nous pourrions le formuler d’une manière différente ; mais la science et la religion se rencontrent à ce point. Vous pouvez imaginer, si vous le souhaitez, que Dieu dirige ce Mouvement et qu’il n’est pas nécessaire que je sois là ; ou vous pouvez étudier la psychologie et l’économie, | ||
| J’ai dit que ce Mouvement se dirige vers l’échec, c’était juste un exemple bien sûr. | J’ai dit que ce Mouvement se dirige vers l’échec, c’était juste un exemple bien sûr. | ||
| - | Donc le Mouvement se dirige vers le succès ; et s’il doit remporter le succès, qui est la personne la plus importante dans le Mouvement ? MOI (l’Ancien Parminder le dit en français). Quelqu’un dit « Dieu » (dans le fil de | + | Donc le Mouvement se dirige vers le succès ; et s’il doit remporter le succès, qui est la personne la plus importante dans le Mouvement ? MOI //(l’Ancien Parminder le dit en français)//. Quelqu’un dit « Dieu » //(dans le fil de conversation de la plateforme Zoom)// ; non ce n’est pas Dieu, c’est moi. Et c’est le point essentiel : c’est une question portant sur « comment vous pensez ». Le fait que certains répondent « Dieu » indique qu’ils ne comprennent pas les points que j’essaie de faire. |
| - | + | Pour terminer, je souhaite dire ceci. Si vous allez dans une entreprise et que vous voulez blâmer quelqu’un, | |
| - | conversation de la plateforme Zoom) ; non ce n’est pas Dieu, c’est moi. Et c’est le point essentiel : c’est une question portant sur « comment vous pensez ». Le fait que certains répondent « Dieu » indique qu’ils ne comprennent pas les points que j’essaie de faire. | + | \\ |
| - | Pour terminer, je souhaite dire ceci. Si vous allez dans une entreprise et que vous voulez blâmer quelqu’un, | + | \\ |
| - | Responsabilité De L’Encadrement Intermédiaire Dans Le Mouvement | + | ==== Responsabilité De L’Encadrement Intermédiaire Dans Le Mouvement |
| - | Catégorie Non Visible | + | |
| Il s’agit toujours du personnel d’encadrement inférieur intermédiaire. | Il s’agit toujours du personnel d’encadrement inférieur intermédiaire. | ||
| - | Je vous laisse donc considérer, | + | Je vous laisse donc considérer, |
| - | entreprise, qui est le personnel d’encadrement inférieur intermédiaire. Quand vous aurez compris cela, alors vous saurez qui blâmer et qui féliciter, car c’est toujours à ce niveau que le succès ou l’échec arrive. | + | Mais pour la plupart des gens, ce groupe n’est pas visible ; les perturbateurs sont les ouvriers lambda, ou le patron. Et ce que vous verrez, si vous avez une qualification en économie et en psychologie |
| - | Mais pour la plupart des gens, ce groupe n’est pas visible ; les perturbateurs sont les ouvriers lambda, ou le patron. Et ce que vous verrez, si vous avez une qualification en économie et en psychologie | + | Le succès ou l’échec de ce Mouvement n’est pas subordonné à mon comportement ou à celui de l’Ancien Tess ; nous avons une très petite influence. Quand le succès ou l’échec se produit, c’est au sein de ce groupe intermédiaire caché ; et je vous dis que ce que vous faites |
| - | nous pourrions l’appeler « psycho-économie », c’est que si vous | + | \\ |
| - | voulez avoir une entreprise brillante, vous ne pouvez pas vivre comme ceci (cerveau en mode rapide) ; mais tout le monde le fait. | + | \\ |
| - | Le succès ou l’échec de ce Mouvement n’est pas subordonné à mon comportement ou à celui de l’Ancien Tess ; nous avons une très petite influence. Quand le succès ou l’échec se produit, c’est au sein de ce groupe intermédiaire caché ; et je vous dis que ce que vous faites | + | ===== Passer Du Mode De Réflexion Rapide Au Mode De Réflexion Lent : Clé Du Succès Ou De L’Échec |
| - | + | C’est pourquoi ce sujet devient si pertinent, si significatif pour nous, quand nous commençons à considérer les sujets, non seulement de l’Égalité, | |
| - | Passer Du Mode De Réflexion Rapide Au Mode De Réflexion Lent : Clé Du Succès Ou De L’Échec | + | Vous toutes les personnes dans la zone intermédiaire |
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| - | C’est pourquoi ce sujet devient si pertinent, si significatif pour nous, quand nous commençons à considérer les sujets, non seulement de l’Égalité, | + | |
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| - | comment nous nous rassemblons et créons une organisation appropriée efficace. | + | |
| - | Vous toutes les personnes dans la zone intermédiaire | + | |
| - | savez qui vous êtes vous devez commencer à prendre des responsabilités ; et la manière dont vous le faites, si je peux paraphraser Ellen White, c’est par un constant examen de soi. L’auto-examen constant vous fait passer de la réflexion en mode rapide à la réflexion en mode lent ; que ce soit sur le plan doctrinal ou sur le plan organisationnel, | + | |
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| Que nous puissions être, de manière individuelle et corporative, | Que nous puissions être, de manière individuelle et corporative, | ||
| Bénis-nous, | Bénis-nous, | ||
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