la_raison_de_notre_succes_part_2
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| la_raison_de_notre_succes_part_2 [2026/08/20 17:02] – brian | la_raison_de_notre_succes_part_2 [2026/08/21 05:47] (Version actuelle) – [La Raison de notre succès 2ème Partie] brian | ||
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| ====== La Raison de notre succès 2ème Partie ====== | ====== La Raison de notre succès 2ème Partie ====== | ||
| <WRAP DANGER> | <WRAP DANGER> | ||
| - | <WRAP important> | ||
| Camp Meeting organisé par le ministère EVE en Guadeloupe du 16 au 20 avril 2025 avec Parminder Biant. Série de 4 présentations pour comprendre ce qui apportera le succès. | Camp Meeting organisé par le ministère EVE en Guadeloupe du 16 au 20 avril 2025 avec Parminder Biant. Série de 4 présentations pour comprendre ce qui apportera le succès. | ||
| - | {{:2025:img-20260722-wa0024.jpg?400|}} | + | {{:2025:2025_avril_17_guadeloupe_bilingue_._2._pb_._les_raisons_de_notre_succes_2e_partie_n1.jpg?400|}} |
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| ====== Table Des Matières ====== | ====== Table Des Matières ====== | ||
| - | * Le secret de notre succès | + | * Révision |
| - | * Les règles de William Miller | + | |
| - | * Laodicée | + | * L' |
| - | * Les assemblées sacrées | + | |
| - | * La dîme et les offrandes | + | |
| + | * Galanterie | ||
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| - | * L' | + | * Utilisation du nom de famille |
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| - | * Le plus important, c’est la méthodologie. | + | * Prière |
| - | * Apprendre et mettre en pratique. | + | |
| - | * Les sages comprennent le temps. | + | |
| - | * Les sages sont des enseignants. | + | |
| - | | + | |
| - | * Pourquoi les rassemblements | + | |
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| * Transcription : / | * Transcription : / | ||
| * Chaine YouTube : [[https:// | * Chaine YouTube : [[https:// | ||
| - | * Playlist : [[https:// | + | * Playlist : [[https:// |
| - | * Vidéo : [[]] | + | * Vidéo : [[https:// |
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| Est-ce que c'est un oui ou un non ? | Est-ce que c'est un oui ou un non ? | ||
| - | //Cela dépend// . Bon, mais Dieu peut. (Est-ce que j'ai perdu ? Est-ce que mon micro va ?) Mais Dieu peut imposer ? | + | **Membre :** Cela dépend. |
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| + | Bon, mais Dieu peut. (Est-ce que j'ai perdu ? Est-ce que mon micro va ?) Mais Dieu peut imposer ? | ||
| **Membre :** Oui. | **Membre :** Oui. | ||
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| Donc, quand tu as un problème avec Dieu. Je crois que tu as mentionné deux choses. Je vais employer des mots différents. Est-ce parce que… lequel est le… ? Est-ce parce que Dieu est trop exigeant ? Ou est-ce parce que Dieu n'est pas transparent, | Donc, quand tu as un problème avec Dieu. Je crois que tu as mentionné deux choses. Je vais employer des mots différents. Est-ce parce que… lequel est le… ? Est-ce parce que Dieu est trop exigeant ? Ou est-ce parce que Dieu n'est pas transparent, | ||
| - | **Membre :** //Oui// . | + | **Membre :** Oui. |
| Lequel est le pire ? Trop exigeant ou n' | Lequel est le pire ? Trop exigeant ou n' | ||
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| Option un ou deux ? Deux. Le manque d' | Option un ou deux ? Deux. Le manque d' | ||
| - | //Donc c'est parfois. Donc je vais te donner un exemple dans le développement du message de la loi du dimanche. Parce que nous attendons le consensus. Parfois le silence est dur à vivre pour moi// .Donc, dans cet exemple que tu as donné. C'est pour cela que j'ai le blâme. Parce que je ne donne aucune information. Est-ce exact ? C'est ce que j'ai compris de toi. | + | **Membre :** Donc c'est parfois. Donc je vais te donner un exemple dans le développement du message de la loi du dimanche. Parce que nous attendons le consensus. Parfois le silence est dur à vivre pour moi. |
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| + | Donc, dans cet exemple que tu as donné. C'est pour cela que j'ai le blâme. Parce que je ne donne aucune information. Est-ce exact ? C'est ce que j'ai compris de toi. | ||
| **Membre :** Je ne le laisse pas comme un blâme. | **Membre :** Je ne le laisse pas comme un blâme. | ||
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| **Membre :** Donc Paulette | **Membre :** Donc Paulette | ||
| - | **Membre :** Donc n' | + | **Membre :** Donc n' |
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| - | . | + | |
| Agresser. Tu veux dire ne sois pas agressif ? | Agresser. Tu veux dire ne sois pas agressif ? | ||
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| Bon. Je trouve intéressant que tu voies « informer » et « éduquer » de manière si différente. Que tu supposes que, parce que tout le monde a entendu quelque chose, tout le monde a appris quelque chose. Est-ce que tu penses que tu as autorité pour admonester un homme ? En anglais, « admonish » est une réprimande douce, donc cela ne veut pas dire les gronder. Mais c'est un niveau de réprimande. Le plus souvent, c'est le leur expliquer, ou le leur dire, le leur rappeler. | Bon. Je trouve intéressant que tu voies « informer » et « éduquer » de manière si différente. Que tu supposes que, parce que tout le monde a entendu quelque chose, tout le monde a appris quelque chose. Est-ce que tu penses que tu as autorité pour admonester un homme ? En anglais, « admonish » est une réprimande douce, donc cela ne veut pas dire les gronder. Mais c'est un niveau de réprimande. Le plus souvent, c'est le leur expliquer, ou le leur dire, le leur rappeler. | ||
| - | //Si je ne le fais pas, cela continuera. Donc je dois lui dire que son comportement me dérange, mais gentiment// . Et sa réaction, celle que tu anticipes, parce que peu d' | + | **Membre :** Si je ne le fais pas, cela continuera. Donc je dois lui dire que son comportement me dérange, mais gentiment. |
| - | //Donc pour le moment tout va plutôt bien// . Clara. Oh, oui, nous irons à Robert puis à Clara parce que c'est juste sur le chemin. | + | Et sa réaction, celle que tu anticipes, parce que peu d' |
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| + | **Membre :** Donc pour le moment tout va plutôt bien. | ||
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| + | Clara. Oh, oui, nous irons à Robert puis à Clara parce que c'est juste sur le chemin. | ||
| **Membre :** Donc, d' | **Membre :** Donc, d' | ||
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| Mais tu peux voir le problème. Quand nous avons ces noms de famille multiples. | Mais tu peux voir le problème. Quand nous avons ces noms de famille multiples. | ||
| - | //En Espagne, par exemple, ou dans les pays hispanophones. C'est toujours la base. Ce principe est déjà en vigueur// . Nous n' | + | **Membre :** En Espagne, par exemple, ou dans les pays hispanophones. C'est toujours la base. Ce principe est déjà en vigueur. |
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| + | Nous n' | ||
| **Membre :** Concernant l'aide que nous donnons aux femmes. Je veux dire que c'est gentil. Mais est-ce que nous nous sommes demandé si la femme a besoin de l' | **Membre :** Concernant l'aide que nous donnons aux femmes. Je veux dire que c'est gentil. Mais est-ce que nous nous sommes demandé si la femme a besoin de l' | ||
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la_raison_de_notre_succes_part_2.1787238122.txt.gz · Dernière modification : de brian
